Jak pracować z dziećmi z afazją
Artykuł do pobrania w załączeniu.
Archiwum kategorii: Publikacje
Wszystko o Treningu Umiejętności Społecznych.
Co to jest TUS? TUS czyli Trening Umiejętności Społecznych – jest to grupowa forma pracy z dziećmi, które przejawiają trudności w codziennym funkcjonowaniu społecznym. Zajęcia te mają na celu zdobycie przez uczestników umiejętności niezbędnych do nawiązywania i utrzymywania relacji międzyludzkich. Zdolności te ćwiczone są podczas zabaw i gier, a przede wszystkim dzięki tworzeniu przez terapeutów sytuacji społecznych umożliwiających przełamanie błędnych schematów i sposobów reagowania.… Dowiedz się więcej »
Jak postępować z dyslektykiem?
uważnie obserwuj, co może być przyczyną trudności i jak najszybciej skontaktuj dziecko ze specjalistą nie traktuj dziecka tak, jak gdyby było chore lub leniwe: nie wyśmiewaj, nie karz i nie porównuj go z innymi w nadziei, ż e samo się poprawi nie oczekuj, że bez pomocy specjalisty samo sobie poradzi z trudnościami zaakceptuj dziecko takim,… Dowiedz się więcej »
Artykuły i publikacje
Jak postępować z dyslektykiem?
Jak postępować z dyslektykiem uważnie obserwuj, co może być przyczyną trudności i jak najszybciej skontaktuj dziecko ze specjalistą nie traktuj dziecka tak, jak gdyby było chore lub leniwe: nie wyśmiewaj, nie karz i ne porównuj go z innymi w nadziei, ż e samo się poprawi nie oczekuj, że bez pomocy specjalisty samo sobie poradzi z… Dowiedz się więcej »
Jak się uczyć?
MINIPORADNIK DLA UCZNIA Opracowanie: E. Pietrzak JEŚLI CHCESZ UCZYC SIĘ EFEKTYWNIE: Przygotuj stałe miejsce do uczenia się i odrabiania lekcji: biurko (stół) i krzesło dopasowane do wzrostu. Siedząc przy biurku plecy powinny być wyprostowane, oparte o poręcz krzesła dostosowanego do fizjologicznego wygięcia kręgosłupa, ręce ugięte w łokciach, oparte na blacie, nogi zgięte w kolanach pod kątem prostym, oparte o podłogę. Pamiętaj… Dowiedz się więcej »
Kryteria trafnego wyboru kierunku studiów
Kryteria trafnego wyboru kierunku studiów – Kim chciałbyś zostać? mgr Urszula Juszczak Seneka powiedział: „Jeżeli nie wiesz dokąd zmierzasz to pomyślne wiatry nie będą ci sprzyjały”. Choć większość maturzystów ma już jakieś wyobrażenie o swojej edukacyjnej przyszłości, wciąż potrzebna jest im informacja o tym czym się kierować w wyborze uczelni i kierunku studiów; czy iść… Dowiedz się więcej »
Trudności w uczeniu się
Metody i techniki podnoszenia sprawności intelektualnej. U progu trzeciego tysiąclecia mamy do czynienia z eksplozją kształcenia w związku z rewolucją techniczną w XX- tym wieku.Jednocześnie w tym samym wieku mówi się o zaburzeniach uczenia się jako o chorobie stulecia.Zjawisko to dotyczy wszystkich krajów, również rozwiniętych krajów zachodu.Danie UNESCO wskazują, że 1/3 ludzi na świecie jest… Dowiedz się więcej »
„Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci w wieku przedszkolnym” – modele pracy z dzieckiem i jego rodzicami.
Czas trwania: 3 godziny. Grupa: 10 – 15 osób. Termin: do uzgodnienia. Miejsce: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1. Prowadzące: mgr Alina Olborska. Warsztat ma na celu ukazanie wybranych modeli pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwości psychoruchowej; zawiera propozycje dla rodziców.
Warsztat „Metody pracy z dziećmi z objawami nadpobudliwości psychoruchowej i z zaburzeniami koncentracji uwagi”.
Czas trwania: 10 godzin (2 x 5 godzin – piątek, sobota). Grupa: 14 – 18 osób. Termin: do uzgodnienia. Miejsce: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1. Prowadzące: mgr Maria Dyrda, mgr Joanna Kupczyńska – Juszczak. Warsztat zapoznaje z wybranymi metodami pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwości psychoruchowej i deficytem uwagi.